成都文理学院特邀湖北省教育厅原一级巡视员、湖北省生涯教育研究会会长张金元于文理讲堂作题为《加强大学生的生涯教育和就业指导》的讲座。学校理事长刘学民，党委书记、政府督导专员高华锦，副校长杨莉，党委副书记、工会主席卢元勇，副校长陈刚以及全体中层干部、辅导员、教师代表共400余人参会。

　　高华锦致辞。她要求参会人员珍惜此次学习机会，以求知若渴的态度认真聆听、深刻领会讲座精神，全体教职工要将讲座所学与国家“十五五”规划纲要中提出的新就业形态相结合，立足学校学生工作实际深入思考，做到举一反三、学以致用，把学习成果转化为开展学生生涯教育与就业指导工作的新思路、新举措，切实提升学校相关工作的理论指导水平和实践能力，努力在学生生涯教育与就业指导工作上取得新突破、作出新成绩。

　　张金元以不同类型案例开场，指出当前就业工作的三大核心任务：供求关系、适应关系、发展关系，以及就业形势的三大特点：数量问题、结构问题、质量问题。在高校生涯教育的理论和实践阐释环节，分享明确了生涯教育以学生终身发展为核心的定义内涵，梳理了其围绕人的全面发展的方向、基础性与方向性的作用、树立生涯发展意识的任务等五大核心方面，以及生态适应、自我探索、价值引领等六大核心内容。同时，系统讲解了匹配论、阶段论等八大核心理论，明晰了专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能三大核心能力培养要点，以及生涯关注、好奇、控制、自信四大生涯适应力维度，强调生涯教育不仅是处理学业与就业的学问，更是关乎个人终身发展、联结家庭与社会的综合教育，需融入人才培养全过程、教育教学各环节。

　　张金元针对如何加强大学生生涯教育和就业指导，分享提出了十大核心对策。他表示，各位老师要加强对生涯教育的了解和学习，通过生涯教育助力教师职业发展，引导学生树立正确职业价值观，帮助大学生处理好有关学业、人际关系、就业和发展等方面的困惑。

　　讲座现场，张金元与参会人员热情互动，我校教师结合自身工作实际踊跃发言、交流探讨，展现出扎实的工作思考与积极的学习态度，获得张金元的充分肯定。

　　本次主题讲座在掌声中圆满结束。此次专题分享系统梳理了生涯教育的理论体系，明确了就业指导的实践路径，为我校进一步完善生涯教育与就业指导工作体系、提升工作质量奠定了坚实基础。同时，我校将以此次分享为契机，把生涯教育融入人才培养各环节，精准对接学生职业发展需求，不断提升学生生涯适应力和就业竞争力，切实推动大学生实现高质量就业，以高质量的生涯教育和就业指导工作彰显立德树人的育人初心。